“我不想上学”“我一想到上学就浑身不舒服”……每次开学后按月配资，宁波大学附属康宁医院儿童青少年病房里，都会出现一些“不想上学”的孩子。
儿童青少年心理科主治医师朱珍珍表示，上学抗拒是一种行为表现，并非独立疾病。背后心理动因存在明显的年龄分层。幼儿焦虑多因怕陌生、怕分开，中小学生则更多面临学习压力及人际交往的困扰。而孩子每一次“不想上学”的背后，其实都藏着一个需要被看见的求助信号。
朱珍珍曾接诊过一个五六岁的女孩小花（化名），她不敢去上幼儿园，原因竟是父母一直吵架。
小花的父母感情一直不太好，孩子出生后很少陪伴，只有奶奶偶尔带她出去玩。随着孩子长大，从去哪里上幼儿园到要不要上培训班，事事都能成为父母争吵的导火索。孩子隐约觉得父母吵架都和自己有关，心里埋下了“都是因为我”“他们会不会吵着吵着就不要我了”的恐惧。
上了大班后，小花开始说头痛、肚子痛，不愿上学，后来甚至直接说不能走路了。排除了器质性问题后，妈妈抱着她去了康宁医院。
小花告诉医生：“我害怕爸爸妈妈吵架，怕我不在家，他们吵完架就不回家了，就没人要我了。”她说晚上睡觉也不踏实，要时刻确认爸妈在不在。她心想，如果不去上幼儿园，起码爸妈吵架时她还能劝劝；要是在幼儿园，就什么都做不了。
朱珍珍感慨，不要小看孩子的敏锐度，特别是缺乏关爱的孩子，对父母关系的变化极度敏感，他们害怕被抛弃、害怕失去。“其实对大人来说，不管是分开还是在一起，那都是大人的事，要自己处理好，不要影响到孩子。”
来源 宁波晚报 记者 林桦 通讯员 张瀛按月配资
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